Mein Unterricht ist nicht komplett auf das „Flipped Classroom“-Konzept ausgerichtet. Ich nutze selbst produzierte Erklärvideos vor allem bei komplexen Themen, meist sogar zur Nachbereitung. Diese stelle ich mit immer neuen Programmen und Apps her, z.B. als eingesprochene Keynote-/PowerPoint-Präsentation, mit ExplainEverything oder MySimpleShow. Mittlerweile sind auch meine Schüler zu Produzenten geworden: Nach und nach werden kleine „Grammatikhäppchen“ von Schülern erklärt und bei YouTube online gestellt.
Neben den Erklärvideos für den Unterricht erstelle ich auch immer mehr kurze Screencast-Videos für das Kollegium. Das heißt, ich nehme meinen eigenen Bildschirm auf, um beispielsweise zu zeigen, wie ich unseren Email-Programm das Passwort ändere oder auf den Online-Terminplan zugreife.
